國花學校高中部隆重召開2023-2024學年度教學工作會議

年末常歡喜，今朝多勝意。2023年12月30日上午，國花學校高中部隆重召開2023-2024學年度教學工作會議。

奏唱國歌

全體與會人員奏唱國歌

開幕致辭

菏澤國花教育集團董事長時念洋作開幕致辭

菏澤一中洪繼海主任在報告中強調了在年級教學和管理中，提高教師教研的執(zhí)行力、班主任的班級管理執(zhí)行力以及學生在管理和學習行為上的執(zhí)行力的重要性。洪主任還提出了多種提升教學質量的措施，例如開展學情調查、抓好教研教學、加強課堂與作業(yè)管理等。

朱兆玉主任介紹了國花學校在推進教育數(shù)字化和小組合作學習方面的實踐經驗，指出教育數(shù)字化和小組合學是未來教育的發(fā)展方向。針對我校正在推廣的“學科首席”制，朱兆玉主任提出了幾項改進措施：一是為學科首席制定明確的“先學”計劃，確保他們在參與教師的教研活動時能深入培養(yǎng)學科思維并帶動其他學生學習；二是合理安排公共自習時間，為學科首席提供充足的時間來組織和輔導同學；三是加強對學科首席制度的督導檢查和評價，確保其得到有效實施。

吳福彪校長分別從理論和實操兩個方面對如何進行單元設計與單元教學作了詳細講解。

在理論篇中，吳校長首先從現(xiàn)代教育中存在的問題出發(fā)，強調單元教學的必要性，并深入解釋了單元教學的設計原則、理論基礎及其與傳統(tǒng)課時教學的區(qū)別，強調了單元教學在提高教育質量、激發(fā)學生學習興趣、培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題能力等方面的重要作用。這也為我校教師在課程設計和教學方法上提供了新的視角，為課堂教學改革提供了理論依據。

在實操篇中，吳校長深入闡述了大單元教學模式的具體實施方法，詳細介紹了教學前的準備工作。他指出，單元導讀課、單元融通探究課和單元整理課，每種課型都有其獨特的教學流程和注意事項，為教師的大單元教學實踐提供了具體的操作策略。

集體學習

高中部副校長劉遠強帶領全體教師共同學習“國花學校高中部教師教學行動宣言”，并領誓：

了解學情 因材施教 尊重差異 因勢利導

發(fā)掘亮點 給人自豪 問題任務 預設為要

情境創(chuàng)設 注重實操 依托課程 窺斑知豹

對分課堂 素養(yǎng)聚焦 展示交流 引以為傲

關注思維 靈活善教 學習成果 梳理成稿

五步學程 教學高效 勤于反思 改進提高

會議閉幕

朱惠玲校長最后做總結發(fā)言。她指出，本次會議既總結了今年的教學工作，也肇畫了新一年的藍圖。會議明確了新學年的教學目標和重點工作，幫助大家理清了實現(xiàn)目標的路徑，學習了諸多具體可行的教學與管理辦法，為學校下一步的發(fā)展指明了方向，規(guī)劃了路線，打好了基礎。她用“千里之行，始于足下”的古訓，既點明了細致的日常教學管理是學校高質量運行的起始點，又強調了每位教師在學校發(fā)展中的核心作用，號召全體教師潛心育人，把國花教育辦成有良知的教育、不一樣的教育、面向未來的現(xiàn)代化教育。

會后，高中部副校長許清利公布第一屆教代會代表名單及提案要求。