聚焦職教高考，助力出彩人生！

聚焦職教高考，助力出彩人生！

職業(yè)教育前景廣闊，大有可為；

職教高考踵事增華，勢在必行！

01、職教高考前世今生 

2012年，山東省實行春季高考
2012年，山東省開始實施春季高考，至今一直實行春季高考和夏季高考兩種高考模式。

2013年，山東省職教考試招生制度改革
2013年，山東省推進現(xiàn)代職教體系建設(shè)，將職業(yè)教育考試招生制度改革作為“總開關(guān)”，職教高考本科計劃增加到5000個，之后屢次增加，達到1.2萬人。

2014年5月，探索發(fā)展本科層次職業(yè)教育
2014年5月，國務院發(fā)布《國務院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》提出，探索發(fā)展本科層次職業(yè)教育。

2014年9月，加快推進高職院校分類考試
2014年9月，國務院印發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》，明確“加快推進高職院校分類考試”改革任務，提出“高職院?？荚囌猩c普通高校相對分開，實行‘文化素質(zhì)+職業(yè)技能’評價方式”。

2019年1月，提出建立“職教高考”制度
2019年1月，國務院《國家職業(yè)教育改革實施方案》公布，明確職業(yè)教育與普通教育具有同等重要地位的類型教育，提出建立“職教高考”制度，完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的考試招生辦法。

2019年6月，首批本科職業(yè)教育試點高校更名
2019年6月，教育部正式批準首批15所本科職業(yè)教育試點高校更名結(jié)果，它們由“職業(yè)學院”正式更名為“職業(yè)大學”，同時升格為本科院校。

2020年1月，山東省率先探索建立“職教高考”制度
2020年1月，教育部和山東省聯(lián)合發(fā)布《教育部山東省人民政府關(guān)于整省推進提質(zhì)培優(yōu)建設(shè)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的意見》，在山東省先行先試，率先探索建立“職教高考”制度，全面構(gòu)建從中職、?？啤⒙殬I(yè)教育本科、應用型本科到專業(yè)學位研究生的應用型人才培養(yǎng)體系，打破夏季高考的獨木橋格局，形成職教、普教并行的高考雙車道。

2020年9月，職普教育，不同類型，同等重要
2020年9月，教育部等九部門發(fā)布的《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃（2020-2023年）》明確，“堅持職業(yè)教育與普通教育不同類型、同等重要的戰(zhàn)略定位”，要“加快構(gòu)建縱向貫通、橫向融通的中國特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系，大幅提升新時代職業(yè)教育現(xiàn)代化水平和服務能力”。

2021年10月，加快建立“職教高考”制度
2021年10月，中辦、國辦印發(fā)《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》明確提出，加快建立“職教高考”制度。

2021年11月，逐步建立“職教高考”制度
2021年11月，教育部公開《對十三屆全國人大四次會議第2629號建議的答復》，針對“關(guān)于降低中專生進入高等院校進行全日制教育門檻的建議”稱，將逐步建立“職教高考”制度，使中職畢業(yè)生享有更多樣的教育選擇和更暢通的學業(yè)提升通道。

2021年12月，職普本科證書一致，效力相同
2021年12月，國務院學位委員會辦公室發(fā)文《關(guān)于做好本科層次職業(yè)學校學士學位授權(quán)與授予工作的意見》，再次明確：職業(yè)本科與普通本科學士學位證書格式一致，且效力相同。

2022年起，山東省正式實行職教高考
2022年，山東省春季高考將正式更名為山東職教高考，開始實施“職教高考”制度。采取“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生辦法，職業(yè)技能考試成績在錄取中所占權(quán)重原則上不低于50%。

02、“職教高考”制度解讀

Q什么是職教高考制度？

A:  職教高考制度是與普通教育高考制度具有同等功能的高考制度。從2022年（2019年入學的高中段學生）起，山東省開始實施“職教高考”制度，采取“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生辦法，職業(yè)技能考試成績在錄取中所占權(quán)重原則上不低于50%。

 Q職教高考與普通高考有何不同?

A: 

03、“職教高考”福利放送 

1、從2022年起，職教高考的學生將沒有高中生競爭！

福利一: 此前，春季高考對招生對象沒有限制，中職學校和普通高中學生均可報考，有許多普通高中學生通過春季高考升入本科。從2022年起，普通高中應屆畢業(yè)生（即2019年秋季入學的初中畢業(yè)生）不能再報考職教高考，職教高考報考人員為中職應屆畢業(yè)生和社會人員，社會人員報考應取得高中階段教育畢業(yè)證書或具有同等學歷。

2、到2022年，本科招生計劃將擴招7倍！7倍！7倍！

福利二: 實施職教高考制度后，職教高考本科招生計劃將逐步達到應用型本科高校本科招生計劃的30%，為職業(yè)院校學生提供更多升入應用型本科高校機會。這意味著，山東省職教高考本科招生數(shù)量將逐年增加，到2022年，將由現(xiàn)在的1萬人增加到7萬人左右，職教高考的本科升學率將提高，吸引力不斷擴大，職業(yè)學校學生升學深造的路子越來越寬，機會越來越多。

3、職教高考打通從中職到研究生的升學通道！

福利三: 《教育部山東省人民政府關(guān)于整省推進提質(zhì)培優(yōu)建設(shè)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的意見》指出，在山東省先行先試，率先探索建立“職教高考”制度，全面構(gòu)建從中職、專科、職業(yè)教育本科、應用型本科到專業(yè)學位研究生的應用型人才培養(yǎng)體系，打破夏季高考的獨木橋格局，形成職教、普教并行的高考雙車道。

 4、到2022年，職教高考優(yōu)質(zhì)本科大學將會越來越多！

福利四: 此前，所有山東省屬本科高校性質(zhì)一樣，都是綜合性大學，春季高考和夏季高考的考生升入的都是同一類大學。

     《高地意見》出臺后，山東省政府已經(jīng)確定將半數(shù)左右省屬本科高校轉(zhuǎn)型為應用型本科高校，同時，借鑒國外辦學模式，以新設(shè)本科院校、獨立學院和優(yōu)質(zhì)高職院校為主體，積極探索建設(shè)應用技術(shù)大學。屆時，中職學校學生通過職教高考升入優(yōu)質(zhì)本科高校的渠道暢通、數(shù)量逐年增加，既有利于職業(yè)學校學生升學成才，也將有力提升本科高校的高層次應用型技術(shù)技能人才培養(yǎng)能力。

 5、對職業(yè)院校技能大賽獲獎學生的激勵政策！

福利五: 目前，獲教育部主辦或聯(lián)辦的全國職業(yè)院校技能大賽三等獎及以上獎項或全省職業(yè)院校技能大賽一等獎的山東省中等職業(yè)學校應屆畢業(yè)生，參加春季高考免試專業(yè)知識和基本技能。

     近年來，國家對職業(yè)教育的鼓勵和支持不斷加碼，職業(yè)教育政策利好頻出，職業(yè)教育吸引力進一步增強。2022年及以后，山東省將進一步優(yōu)化職教高考制度。一是合理布局職教高考本科招生高校和專業(yè)，合理增加本科招生計劃。二是按照有利于技術(shù)技能型人才培養(yǎng)和選拔原則，建設(shè)職教高考題庫，完善職業(yè)技能考試體系，真正考出技術(shù)含量。

     國花學校中職部堅持專業(yè)技能培養(yǎng)和職教高考升學并重，固根基、補短板、增活力、提質(zhì)量，推進改革創(chuàng)新發(fā)展，全面優(yōu)化辦學品質(zhì)，不斷提升辦學質(zhì)量，努力打造魯西南職教高考新高地，助力更多職教學子成就出彩人生。

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