繼“翰墨傳情頌黨恩”書法大賽后有感

      ——與孔維玥同學兩周年書法學習交流語錄

?師：通過兩周年的書法學習，你認為自己在書法方面有哪些進步？

?生：我感覺自己在楷書這方面有很大的進步，以前我都是效仿字帖臨摹，線條很僵硬，看起來很呆板，現(xiàn)在我感覺自己在字形、結(jié)構(gòu)、用筆、章法和作品創(chuàng)作有了更多的認識和了解，并且書寫有很大的進步，就是感覺自己的字比以前生動、靈活，有神態(tài)了很多。

?師：那你認為在這兩年中，你的這些進步都經(jīng)歷了哪些階段，比如，你覺得哪一個階段進步很快，哪一個階段思考多，哪一個階段感覺自己停滯不前呢？

?生：我感覺自己五年級上學期的時候是進步最快的，之前上的書法課跟一開始您跟我上的書法課有一些不同，看過您寫的字帖例字后，感覺還有很大的欠缺，感覺您講得更加的細致，方法更加的易懂，經(jīng)過大量的練習，字體在結(jié)構(gòu)上進步很快；到下半學期在筆畫的用筆上稍有一點進步，這時進步就比較慢了，但多少對書法的章法、形式創(chuàng)造有一些了解，總體來說，我感覺自己還是進步的；到六年級上學期時，我一直感覺自己停滯不前，起初進行很多的綜合訓練，很少用一開始的方法去思考，就感覺在書法練習上一直在原地打轉(zhuǎn)，很少感覺到自己有進步，但是在寒假，我也謹記老師的教誨，每次練字都很認真，也會按照老師的要求寫一些作品，但由于下學期由于文化課繁忙，寫字也很難靜下心來，感覺自己在用筆、控筆上一直無法突破自己，字形還是有些僵硬，線條不夠靈活、有神氣，便盯著老師的例字多加思考、看一遍、標一遍、想一遍和練一遍，不斷去重復這個過程，才感覺自己有所突破……

?師：那你覺得在書法上這些快快慢慢的時期，你的心態(tài)有什么變化嗎？

?生：經(jīng)過這兩年的書法學習，一開始，我感覺自己的字體在結(jié)構(gòu)方面有很大的改觀和進步，我非常的高興，但感覺是沒有腦子的那種高興；后來，您經(jīng)常講，一個人的字寫得好，不僅僅結(jié)構(gòu)要好，對字體的演變、對書法發(fā)展的歷程也要有所了解，對字形的理解、用筆的把握、作品的形式創(chuàng)作也要更加精準并且靈活，我可以做到一點精準的樣子，但是我卻很難靈活，于是我開始了思考：怎樣可以使寫字更加靈活、有精神，后來對書法越來越感興趣，這時才感覺到自己鉆研進去了，但很難突破，再加上快畢業(yè)了，學習比較繁重，就進入焦慮、心煩的狀態(tài)，感覺自己停滯不前，并且不能靜心練字，就在別的學習方面也很焦躁，越焦躁越焦躁，還好因為書法展覽，要出作品，您把我?guī)г谏磉厡懥艘幌挛?，那天我靜下心來，找回最原來的方法，去思考、練習、出了十幾張作品，突然有感覺自己一下開竅了，到了現(xiàn)在雖說自己進步了，但內(nèi)心卻感覺自己愈加平和、踏實了。

?師：那你感覺自己這些進步都基于哪些方法呢？

?生：就是多觀察例字，多思考、多練習，再對比、再思考、再練習，還有就是學習軟筆書法校本的那半年，對我來說有很多的書法體會，雖然這半年，我大多數(shù)時候都是在畫橫豎，但是在用筆和控筆方面，我的感受更加的精確和敏感了，這對我的進步有很很大啟發(fā)，以前我能把一個字的主筆寫好，寫出起收筆、寫出粗細變化，但現(xiàn)在我能更多的能注意到小筆畫的輕重、粗細變化，比如一個小點的粗細變化、方向的安排，這是我感覺自己進步很大的地方。還有就是練習毛筆書法使我能夠更加的平心靜氣了。

?師：你覺得對于練字，在多思、多想、多練方面中，哪一個方面最重要？

?生：我感覺都重要，這三個方法缺一不可，重點是要把握住方法并且堅持去做。

?師：那你有沒有覺得老師一開始教你的方法也就這些，重要的還是要自己去練習，有句話說得好，師傅領進門，修行在自身。

?生：也是的，基礎方法就這些，重點還是要靠自己去思考、去練習，您更多的是在關鍵時候提醒我去做吧。

?師：顏真卿你知道吧，老師經(jīng)常跟你們講起的楷書四大家之一，顏公曾師從張旭，問張旭，怎么才能把字寫好，張旭說“歸自求之”，就是說歸根結(jié)底還是要自己去求知、去探索，老師只是去引領你走進書法而已，那無論以后你學習任何一行，要想“得”到，就要靠自己，從內(nèi)心出發(fā)，有自己的方向，并且在主動積累的節(jié)奏中前行，從而求得進步。

?師：那你覺得接下來你應該怎么去做？

?生：我覺得自己要堅持思考和實踐，更加的專注，心心念念、誠心正意去做好一件事，甘苦為常吧。

?師：老師希望你日后能夠更加的努力、用心，不要忘記自己的初心，慎始慎終，走好自己的每一步。