食育課程作為國花的特色課程，將課堂教學和勞動實踐結合起來，以培養(yǎng)學生實踐能力、促進其全面發(fā)展為課程目標，實現知識和能力的雙豐收。在課堂組織方式上，以種植過程為主線，通過課堂教學、種植實踐和綜合拓展活動三種方式，學生將全方位地了解植物生長過程，并習得相關知識，提升各項素養(yǎng)。

       食育課程匯報課上，小學部孫星主任為校領導進行匯報，接下來由孩子們依次上臺為大家講述關于桃子的知識，并對桃子的科普知識進行了深度的探究學習。孩子們在臺上講得聲情并茂、引人入勝、語言流暢、自信十足、完全就是一位國花“小老師”的風范。

       豐收采摘時刻，孩子們的歡喜溢于言表，餐廳的大廚到教室給孩子們切果子拼盤、校領導親自為孩子們分發(fā)果實。孩子得到了成長和鍛煉，也知道了只有一份耕耘才能換來一份收獲！
       國花學校堅持“勞動教育”的育人理念，即在實踐中培養(yǎng)學生的動手能力、創(chuàng)新精神。寓教于樂的食育課程 對于孩子們來說，就像澆灌在田間的細流，既豐富教育活動內容，培養(yǎng)學生勤勞刻苦及熱愛自然等意識，真切地體驗農耕文化，又豐富學生的課余生活，是“潤物細無聲”的教育。