大道國花 行穩(wěn)致遠
在設計特色作業(yè)的呈現(xiàn)方式上符合學生個體差異；設計多種作業(yè)形式來激發(fā)學生對作業(yè)的興趣；讓學生采用多種途徑完成作業(yè)，提升創(chuàng)造力……
讓閱讀成為一種習慣
手抄報是學生綜合能力最好的體現(xiàn)，它能培養(yǎng)學生的動手動腦能力，激發(fā)同學們對這本書的閱讀興趣，引導師生將整本書閱讀落實到細處、實處，本次手抄報書目是《紅星照耀中國》、《昆蟲記》。
《紅星照耀中國》是部編教材八年級語文上冊的必讀書目。這部作品真實記錄了作者埃德加·斯諾在中國西北革命時期的所見所聞，對中國共產黨和中國革命作了客觀評價。同學們從書本簡介、人物形象、讀書方法、讀后感悟等方面繪制了手抄報，加深了同學們對這本書的理解，提高了同學們的閱讀興趣，讓同學們愿意讀名著、喜愛讀名著！
德國詩人歌德說過:“讀一本好書,就等于和一位高尚的人對話。”中學生課外閱讀中外文學名著,就是在和一位位文學大師對話。法布爾的《昆蟲記》用通俗易懂、生動有趣和散文的筆調，深入淺出地介紹了他所觀察和研究的昆蟲的外部形態(tài)、生物習性，真實地記錄了昆蟲的本能、習性、勞動、死亡等內容。同學們初探這本“昆蟲的史詩”，用一幅幅手抄報展示出這部科普巨著的無窮魅力。
課外閱讀也是語文教學中的重要組成部分，它對培養(yǎng)學生的語文閱讀能力和提高學生文化水平也具有著重要意義。而教學質量是學校的生命線，國花學校的特色作業(yè)是實現(xiàn)“雙減”政策的有效途徑，老師們將不斷的探尋作業(yè)設計之路，課堂教學之路，期待孩子們更多意想不到的解密驚喜！
