小小辯論 促我成長(zhǎng)——國(guó)花學(xué)校六年級(jí)一班辯論賽

       國(guó)花學(xué)校六年級(jí)一班于6月4日展開(kāi)了一場(chǎng)小小辯論賽，辯題是“是否需要善意的謊言？”。        大家積極準(zhǔn)備了一番，主持人隨即宣布開(kāi)幕，正反雙方便激烈地辯論起來(lái)。        當(dāng)正方揭開(kāi)謊言披上“善意的”偽裝它依舊是謊言的事實(shí)后，反方辯駁：善意的謊言是美好的虛構(gòu)，是痛苦的緩沖帶。當(dāng)正方指出善意的謊言是自欺欺人，是逃避；反方從容應(yīng)對(duì)：”有善意謊言的世界不冷漠......六年級(jí)的他們不僅學(xué)會(huì)從正反兩方面看待事物，舉例論證和引用，不知不覺(jué)間他們還能夠權(quán)衡利弊，隨機(jī)應(yīng)變，淡定從容，見(jiàn)招拆招，迎難而上。        正方娓娓道來(lái)，反方咄咄逼人，把觀眾的心都懸了起來(lái)；正方解釋得十分有理，反方反駁得十分巧妙，觀眾們竟一時(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)；大家唇槍舌戰(zhàn)，你來(lái)我往。角度更新穎，舉例更豐富充實(shí)，儀態(tài)更得體。就連成年人很容易執(zhí)拗許久的攻辯環(huán)節(jié)，他們也能在規(guī)則的指引下很快跳出。
       臺(tái)下的觀眾也忍不住了，紛紛加入“戰(zhàn)斗”，大家各抒己見(jiàn)，巧舌如簧，激動(dòng)地鼓掌，爭(zhēng)得面紅耳赤。場(chǎng)上的辯手、場(chǎng)下的觀眾都用各自的方式，為自己選擇的持方助力，場(chǎng)面那叫一個(gè)熱鬧！        雙方激烈角逐，時(shí)間已到，可大家還一副意猶未盡，完全不想結(jié)辯的狀態(tài)。比賽的最終目的不在成敗，而是通過(guò)比賽增近孩子之間的感情，鍛煉他們各方面的能力。此次辯論賽，為國(guó)花學(xué)子提供了一個(gè)充分展現(xiàn)自我的平臺(tái)，升華了友誼，提升了自我價(jià)值，這就是比賽的意義所在。