為了使同學們更充分利用時間,在班級內(nèi)形成“趕、幫、超”的濃厚學習氛圍,菏澤國花中等職業(yè)學校各班班主任做了“高效利用課余時間”動員,對課余時間進行精細利用,引導學生充分認識到課余時間的重要性,抓住點滴時間,提高學習成效。每天早飯后,學生們迅速回到教室,充分利用好早餐后上課前的時間,各班開展了多種多樣的活動。
點滴瞬間 比學趕超
典耀中華 潤德啟智
全班同學齊聲誦讀《弟子規(guī)》,或慷慨激昂,情感迸發(fā);或抑揚頓挫,有板有眼;或低眉婉轉(zhuǎn),娓娓道來,誦讀聲一浪高過一浪,字字沁人心脾,言言直達肺腑。通過每天早上的誦讀,同學們既體會到中華文化之博大精深、源遠流長,又感受到中華文化的璀璨光輝、耀眼奪目,更激發(fā)出他們的民族自豪感和自信心。相信每一位國花學子都能遵循圣人訓導,時刻以《弟子規(guī)》的標準約束并反思自己的思想與行為,真正踐行《弟子規(guī)》,爭做新時代的文明好少年。
“講”出智慧 “題”升素養(yǎng)
開展“我是小講師,每日一題”活動,讓學生積極參與到講題、當小老師的行列中,針對某一題或某一題型,學生進行講解,每個題學生首先分析好怎么做,再講出做題的思路,不只自己明白,還要讓同學們也能聽明白。學生講題活動的開展是課堂教學模式的有效延展,是培養(yǎng)學生獨立思考、形成個人見解的過程。它既鍛煉了學生膽識,又發(fā)展了學生的語言組織能力、表達能力、思維能力,更提升了學生學習的主動性和熱情,成為學習的小主人。
瘋狂英語 炫出精彩
全班同學在班長的帶領(lǐng)下一起感受“說英語、學英語”的樂趣。熱情奔放的學子,高舉手中的課本,最大聲、最清晰、最快速地朗讀英語,他們神情專注、激情昂揚、氣勢如虹地陶醉在英語世界里,鏗鏘有力的讀書聲回蕩在教學樓。朗朗書聲,給校園的早晨增添了無限生機,營造了濃郁的英語學習氛圍,同學們逐漸打開了狀態(tài),去迎接美好一天的學習。
誦出激情 放飛夢想
古人云:鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書。激情成就夢想,讀書實現(xiàn)目標。同學們身姿挺拔,著裝整齊有素,展現(xiàn)出國花學子踔厲奮發(fā),積極進取的精神風貌。同學們的朗誦聲音清麗嘹亮,抑揚頓挫,富有感情,洋溢青春的激情,流露家國情懷,他們用激昂的聲音誦讀著一首首感人至深的愛國詩歌,他們用自己的方式,傳遞著對祖國的熱愛之情,展現(xiàn)出新時代青年的風采。
學風是一所學校的靈魂,是一種無形的力量,它能使同學們在學習上精益求精,奮發(fā)向上。把每個細節(jié)做到極致可以創(chuàng)造奇跡,把碎片時間充分利用可以實現(xiàn)逆襲。
菏澤國花中等職業(yè)學校本著對教育負責、對學生負責、對家長和社會負責的教育理念,充分利用點滴時間,在課余時間上精心謀劃、科學部署,把高效學習、精細管理日?;?,把學習內(nèi)容階段化,把遠大目標實際化,引導學生抓住點滴時間,提高學習效率,進而取得良好成績,向?qū)W生、向家長、向社會交一份滿意的答卷。
菏澤牡丹區(qū)國花學校
菏澤國花學校
菏澤國花中等職業(yè)學校