焦院長給全校干部介紹了江西金太陽教育集團的發(fā)展和現(xiàn)狀，并給全體教師作了《新形勢下如何開展有效教學》的專題報告。
      在高中部報告廳內(nèi)，焦院長結(jié)合教學實例，從目前的教學困境、樹立“學為中心”的理念、構(gòu)建“目標引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動”的課堂、促進學生深度學習等四個方面深入淺出地講解了有效教學的內(nèi)涵和意義，透徹地闡述了高中課堂教學的現(xiàn)狀并分析了造成目前現(xiàn)狀的原因和背景，提出了實現(xiàn)有效教學的解決辦法。

      在報告中，焦院長強調(diào)了教師在教育諸多要素中的首要地位，提出教師應(yīng)該緊跟時代的步伐不斷進步和成長。教師要明白學習是如何發(fā)生的，要認識學習的規(guī)律，要了解諸如淺表學習、假性學習的成因，要主動適應(yīng)學生學習的節(jié)奏，激發(fā)學生的學習興趣；課堂要以問題為導向，促進學生深度學習，培養(yǎng)高階思維，營造熱烈的課堂氛圍，讓學生積極參與教學。

      持續(xù)近兩個小時的講座，內(nèi)容詳實，系統(tǒng)清晰，針對性強。本次講座拓寬了教師命題、備考的視野，對新課程背景下深入推進課堂模式改革、促進教師專業(yè)發(fā)展具有很強的現(xiàn)實指導意義。高中部全體老師會以此為契機，積極借鑒先進的教學理念，牢固把握教育本質(zhì)，緊緊圍繞“導學評用”大課堂的教學實踐，繼續(xù)探索有效課堂教學的新途徑。