說起英語學習，你可有如下同感？

英語單詞記不住，課文讀不熟；老師提問不會答，考試成績特別差。

花錢最多：購各種教輔資料、工具書、試題集，能買的都買，能看懂的很少，買了等于不買；買各種網(wǎng)課，上各種補習班；請各種一對一家教……各種狂補、惡補、大補；求爺爺告奶奶，英語成績仍無改觀，甚至不升反降。

用時最多：課上學、課下補，見縫插針，有空就學，大部分課下時間都用在了英語學習上，到最后，英語沒有補上來，還連累了其他學科的學習。

傷害最大：英語考一次砸一次，越考越失望，越考越灰心，恨屋及烏，對各科學習都沒了信心，總成績明顯退步，離成功越來越遠，傷了父母的心、老師的心，更傷了自己的心。

學的時候苦，考的時候哭。

為它瘋，為它狂，為它咣咣撞大墻！

為伊消得人憔悴，該不會的還不會。

老師失望，父母絕望，學生無望。

英語學習讓人備受折磨、飽受煎熬，考試成績令人苦不堪言、毫無尊嚴。

學生A：如果不是英語一竅不通，我的總分和班級排名遠非如此。

學生B：咳，我輸就輸在英語上。

學生C：天不怨地不怨，都怨我沒有英語細胞。

學生D：對我來說，英語難就難在音標上，單詞不會讀，也就記不住，這就上要高中了，我還是起步階段。

學生E：我各科都不差，本該是個王者，因為英語，卻成了青銅……

學生F：自己的情況自己最清楚，雖說每次英語都能考個八九十分，其實，我會不幾個詞兒，愁死朕了……

學生G：咳，要是不學英語該有多好??！

國花俄語：是啊，要是不學英語該有多好??！于是，我們來了，俄語來了！

隔行如隔山

告訴你不為人知的學習真相：

讀高中、考大學的最大障礙是弱科。

沒有弱科就沒有失敗。

消滅弱科就是打贏高考保衛(wèi)戰(zhàn)! 

1、英語學習一塌糊涂，一籌莫展，對于不少同學來說，用英語參加高考注定是“死路一條”、毫無希望。

2、英語只是眾多外語中的一個普通語種。國家教育部規(guī)定：英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語是平行的六大高考語種，學生可以任學其一，在高考和高考錄取時它們地位相同，分數(shù)等值。就像農(nóng)民種西瓜不賺錢而改種蔬菜一樣，英語學不好的同學可以改學俄語，這就是常說的“換道超車”，是一種自然的規(guī)避風險的本能選擇。

3、俄語屬于純拼音文字，每個字母的讀音都是唯一和固定的，學完所有字母，任何單詞都會讀，沒有音標的困擾，一學就會，容易上手。

4、俄語語法簡單，例如動詞，英語有16種時態(tài)，紛繁復雜，令人眼花繚亂，而俄語就有三種時態(tài)，一聽就懂。

5、一個能正常學習的學生，確保高考時俄語單科成績在120分以上，130-150分的大有人在，俄語的高考成績讓你揚眉吐氣，俄語的高考升學價值千金難買，令人刮目相看。

6、事實證明，英語學習差的同學改學俄語之后，高考時普遍提升50分以上，進步幅度超過100分的同樣不乏其人。在競爭激烈的高考情勢下，多考一分，超越千人，改學俄語，就是穩(wěn)操勝券。

7、在我國，早在1708年就開始了俄語教學，俄語教學比英語還早150多年。

8、在菏澤市，早在1982年就有了高中俄語教學。隨后，開設俄語的高中越來越多。菏澤市是全國高中俄語教學最大、最成功的地區(qū)，學習俄語的好處早被很多高中所證實，只是你不知道而已。

9、高考時俄語要求掌握2300個單詞，英語4000個，單詞量明顯減少。

10、以高考試題為例，2018年高考俄語作文的題目是《我的生日》，2019年是《我最幸福的一天》，我最幸福的一天就是我的生日，也就是說，把2018年的作文搬過來就是2019年的作文；2020年高考題中的一篇構型填空題（15分），是九年級教材中的原文。這樣的狀況，你想考差都不容易。

11、改學俄語不用增加課時，不用寒暑假補課，三年學完，與英語相同的課時，學得更精彩。

12、學俄語不是上校外補習班，學生就在學校，甚至本班按課程表上課。不用外出，不影響其他學科的學習。

13、高考只要求考生掌握一門外語，改學了俄語就不必再學英語。

14、高考和高考錄取時，俄語考生不受任何限制，俄語得分與英語等值。

15、絕大多數(shù)學習俄語的考生，高考時都能考到120-150分。而且，這一優(yōu)勢在將來考研、考博時，也都是占足了便宜、出盡了風頭。

16、高中學習俄語并不意味著將來考大學必須報考俄語專業(yè)，想當警察的一樣可以報考公安大學；想當法官的可以報考政法大學。軍校、醫(yī)學院、藝術學院等等各大學、各專業(yè)對俄語生都是開放的，并無限制。

17、學了俄語，又懂點英語，在大學里你的表現(xiàn)更搶眼。甚至，在單詞的記憶上、語法的理解和運用上，學習的策略和技巧上，英俄語可以互相借鑒。終于有一天會明白：原來，學習俄語可以幫助你把英語學的更好！

18、當前世界恰逢百年未遇之大變局，中美博弈不斷加劇，中俄命運緊密相依，一帶一路宏圖勾勒，國內國外雙循環(huán)驅動，俄語人才必將被長期需要，就業(yè)前景光明廣闊。

19、俄語容易學，并不等于不學或者不賣力學就能學好。學習俄語也需要努力與刻苦，奮斗與付出。要愛請深愛，不愛請離開。

國花學校俄語是“全國中學俄語教學聯(lián)盟”精心打造的高中俄語教學品牌；是菏澤國花學校為菏澤市及其周邊縣區(qū)英語成績差的考生量身定制的特設學科；是由“全國中學俄語教學聯(lián)盟”創(chuàng)始人和秘書長謝寅華老師親自領銜掛帥的俄語教學團隊直接在國花學校授課的示范基地。

“全國中學俄語教學聯(lián)盟”與“菏澤國花學校”攜手共進，將把“國花俄語”打造成全國中學俄語教學推廣中心、中學俄語課程教材研發(fā)中心、中學俄語教師培訓中心、高中生赴俄留學服務中心作為優(yōu)先發(fā)展目標。

菏澤國花學校將俄語教學作為高中學校教育教學質量提升的突破口，為在黑暗中學習英語的孩子點燃一盞希望之燈。

2020年秋季，第一批來自周邊縣市的英語成績差、總分成績高的330多位優(yōu)秀初中畢業(yè)生，經(jīng)過篩選，被分到6個俄語班學習俄語。他們一改過去英語學習聽不懂課、跟不上班，學習沒信心、沒進步、沒希望，對英語學習灰心泄氣的被動局面；在俄語課上，他們臉上有了“蒙娜麗莎式”的自信和微笑、心里有了底氣，也有了良好的學習情感態(tài)度和嶄新的精神面貌，師生互動頻繁，課堂氣氛熱烈；孩子們普遍反映，學習俄語聽得懂、學得會、考得好，學習俄語有信心、有進步、有前途；孩子們對俄語老師的授課水平和敬業(yè)精神深感滿意，評價極高。同時，良好的俄語考試成績也激發(fā)了孩子們的學習熱情，帶動和促進了其它各科的學習進步與提升。

家長們也是看在眼里，喜在心頭。

“英語差，來國花”已悄然成為菏澤市及周邊縣區(qū)英語成績不理想、但總分又較高的初中生紛紛報考我校的普遍共識。第一年，原本計劃開設兩個俄語班，結果一下子成立了六個班，最后，還是有不少學生未能如愿。本想低調，實力不允許?。?nbsp;

菏澤牡丹甲天下，國花俄語天下甲。

英語成績那么差，你還有什么理由不痛下決心，揚長避短，與過去一刀兩斷？！

選擇俄語，做一個成功的外語學習者。

用明智的選擇，證明自己的優(yōu)秀！

來國花學俄語，讓你的外語學習擁有牡丹的高雅和高貴，享有國花的尊嚴和尊崇。

國花學校歡迎你！

國花俄語成就你！