【教育故事】 潛心育人，靜待花開：國花學校優(yōu)秀教師宣傳專欄——汪延磊老師

汪延磊

中共黨員，政治老師，現任高一求是部30班班主任。自2020年入職國花學校以來連年擔任班主任，多次獲評“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“學生最喜愛的班主任”、“最美教師”等榮譽稱號。所帶班級被評為“優(yōu)秀班集體”，所帶學生獲“山東省優(yōu)秀學生”、“國家級獎學金”等榮譽。

“教育的育人價值首先表現在對學生進行價值引導,也就是讓學生形成正確的價值觀,思想政治課尤其如此,只有增加思想政治課的吸引力,才能完成育人的基本功能，進而實現學生學科素養(yǎng)提升”。為了更好的完成這一神圣使命，作為政治老師他和學科組老師一起精心備好每一節(jié)課，認真上好每一節(jié)課，注重啟發(fā)學生的同時，抓好背誦和板演的落實。

“有效的溝通、及時的溝通是建立良好師生關系、促進教育效果的關鍵因素”。為了提高學生學習興趣、解答學生問題、解決學生困惑、化解同學糾紛、幫助學生調整情緒……教室內、走廊邊、宿舍樓……時常出現汪老師和學生溝通的場景。

“陪伴，是最好的教育”。為了提高學生學習的自覺性，便于及時解決、解答學生問題。在本學期開學至今近2個月里，無論是否值班、無論有課沒課；早晨必到教室陪學生早讀，晚上放學前沒離開過教學樓，最后一節(jié)自習陪學生一起上，中間沒課時也經常到班里陪學生一起上課……在陪伴中傳遞著關愛、理解與支持，也傳遞著知識、經驗和價值觀。通過言傳身教、以身作則等方式，潛移默化施加教育影響。

“多渠道家校溝通，是目前做好教育的關鍵一環(huán)”。本學期從入學軍訓到課堂學習，汪老師經常在家長群內分享學生的就餐情況、路隊路誦、莊嚴宣誓、激情早讀等生活學習狀態(tài)。讓家長及時了解學生在校的生活學習狀態(tài)，降低了家長焦慮，以更好地促進家校共育、提高教育針對性，提升教育質量和效率。

新中國75周年華誕之際，汪老師組織全班同學積極參加了學校 “ 墨香國慶 書韻華章 ”書法作品展活動，為祖國母親75周年華誕獻上書法藝術厚禮的同時，讓更多師生近距離感受到書法的魅力，增強了民族自豪感和愛國情懷。也增強了同學們的自信心和學習熱情。

“一輩子做老師，一輩子學做老師”。人民教育家于漪先生思想一直激勵著我們勇毅前行、認真踏實、盡心盡力做好每一件事情，讓每一位學生獲得最好的成長。