用愛溫暖,向美而生
呂春霞校長圍繞愛的教育,結(jié)合自身多年教育教學(xué)經(jīng)歷,她潛心探索班級有效管理模式,提出“同組異層,捆綁共進(jìn)”的理念,并向我們展現(xiàn)了一位老師責(zé)任與擔(dān)當(dāng),關(guān)愛與堅(jiān)守。為老師們樹立起一個有溫度有情懷的教師榜樣形象,呂校長的講述讓大家深刻感受到了堅(jiān)韌的工作態(tài)度并感染著與會的每一位老師,讓我們見識到新時代下班主任的教育溫度和教育智慧是多么的重要。呂校長用實(shí)際行動傳遞教育溫度,老師們無不感受到教育的積極力量。教育不是冷冰冰的紀(jì)律,更不是殘酷的批評,而是師生幸福和諧地相處,多關(guān)注孩子,多關(guān)心孩子,用孩子喜歡的方式進(jìn)行教育教學(xué),做有溫度的教育,做有情懷的教師!
班主任常規(guī)工作與學(xué)生常規(guī)管理
郭亞主任做了《班主任常規(guī)工作與學(xué)生常規(guī)管理》專題講座,首先郭主任對國花學(xué)校的八大課程進(jìn)行解讀,讓新教師對學(xué)校有了初步的了解。并對班主任常規(guī)管理與學(xué)生的常規(guī)管理工作進(jìn)行了詳細(xì)闡述,要求進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理,辯證認(rèn)識常規(guī)管理與教學(xué)成績的關(guān)系,常規(guī)管理要發(fā)揮好學(xué)生干部的作用。并從建立秩序、形成習(xí)慣,到班級管理中班級文化建設(shè)、習(xí)慣養(yǎng)成、班干培養(yǎng)、小組自主管理等方面,與老師們分享,全面系統(tǒng),實(shí)操性強(qiáng)。
快速優(yōu)化班的管理方法
孫星主任做了《快速優(yōu)化班的管理方法》專題講座,孫主任作為一位新班主任就如何快管理新的班集體進(jìn)行分享。通過一個個真實(shí)、鮮活的典型案例,就如何發(fā)揮創(chuàng)建特色班級、班主任的言傳身教、班干部的培養(yǎng)、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成等經(jīng)驗(yàn)做了介紹,充分詮釋了自己帶班的理念。孫主任的經(jīng)驗(yàn)分享在與會人員中引起了強(qiáng)烈的共鳴。
班級主題文化策劃與生成
培訓(xùn)中,楊釗副校長首先講述了班級文化的重要性,通過展示一些優(yōu)秀的班級文化建設(shè)案例,為新教師提供一些建議。他指出:班級文化是一個班級的靈魂,能在教育教學(xué)中起到“潤物細(xì)無聲”的作用,優(yōu)秀的班級文化能夠通過學(xué)生、班主任共同參與班級文化建設(shè),最終達(dá)到師生、生生關(guān)系和諧、學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步的共贏效果;同時,老師和學(xué)生每一次共同布置的班級文化,都將是他們從夢想營造到目標(biāo)達(dá)成這一過程的成長記錄。
新入職教師崗前培訓(xùn),授課教師毫無保留的經(jīng)驗(yàn)分享和指導(dǎo),讓新入職教師備受鼓舞,為即將開啟的教育教學(xué)工作指明了方向。希望新入職教師站在新的起點(diǎn),能把授課老師的經(jīng)驗(yàn)和建議付諸實(shí)踐,在未來的教育道路上,不負(fù)青春韶華,不負(fù)時代重托,在國花這個廣闊的平臺中砥礪前行,做一個有溫度的教育者、有情懷的國花人!
菏澤牡丹區(qū)國花學(xué)校
菏澤國花學(xué)校
菏澤國花中等職業(yè)學(xué)校