2021年11月22早晨,菏澤國花學(xué)校高中部高一全體師生意氣風(fēng)發(fā),匯聚一堂,在學(xué)校東操場上舉行了隆重的期中考試考后有效分析大會升旗儀式。
伴隨著清晨的第一縷陽光,又迎來了新的一天,新的一周,作為每一位高中生,經(jīng)歷了兩個月的學(xué)習(xí)生活,結(jié)束了學(xué)習(xí)成果的檢閱——期中考試。
本次升旗儀式由高一22班張雨同學(xué)主持
升國旗,奏唱國歌
鄭建波校長發(fā)表國旗下的演講
考后分析
1.從逐題分析到整體分析
從每一道錯題入手,分析錯誤的知識原因、能力原因、解題習(xí)慣原因等。進行整體分析,拿出一個總體結(jié)論了。通常情況下,考試丟分的原因大體有三種,即知識不清、問題情景不清和表述不清。
2.從數(shù)字分析到性質(zhì)分析
1.統(tǒng)計各科因各種原因的丟分數(shù)值。2.找出最不該丟的5~10分。3.透過現(xiàn)象看本質(zhì)。
3.從口頭分析到書面分析
在學(xué)習(xí)過程中,反思十分必要。所謂反思,就是自己和自己對話。這樣的對話可能是潛意識的,可能是口頭表達,最好書面表達。
4.從歸因分析到對策分析
以上分析,都屬現(xiàn)象分析,在此基礎(chǔ)上,就可以進行歸因分析和對策分析。三種分析逐層遞進:現(xiàn)象分析回答了“什么樣”,歸因分析回答“為什么”,對策分析回答“怎么辦”。對此,要首先做到心中有數(shù),下面將做詳細探討。
5.馬上寫
首先,學(xué)生把做錯的題重新抄一遍,然后請教老師或同學(xué),詳細寫出正確過程和答案,主觀性試題還應(yīng)根據(jù)老師講解的解題思路補充齊全。
6.及時析
及時寫出對試卷的分析內(nèi)容,包含兩步:①綜合評價,即哪些題目做得比較好,哪些題目存在失誤?
②在糾正錯題的基礎(chǔ)上,對錯題進行歸類,找準原因,對癥下藥。
錯誤原因一般有三種情況:
對教材中的觀點、原理理解有誤,或理解不廣、不深、不透;
7.經(jīng)常翻
試卷自我分析寫完后,和試卷粘貼在一起,要注意保存。積累多了,可以裝訂成冊。
高二1班李子晴同學(xué)發(fā)言
目標明確,積極向上;
勤學(xué)苦練,斗志昂揚;
講究方法,保質(zhì)保量;
頑強拼搏,不棄不放;
遵守紀律,自信自強;
爭分奪秒,適度緊張;
自我調(diào)整,身心健康;
全力以赴,創(chuàng)造輝煌!
菏澤牡丹區(qū)國花學(xué)校
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菏澤國花中等職業(yè)學(xué)校