1.一切以教材和課程標準為準。高考出題時的每一道題，要求在課程標準或《省區(qū)級課程實施指導意見》上有對應(yīng)的考點；其題意、描述、問題、解答都可以在教材上找到援引。

近年高考知識點的考查“重點必考，主干多考，次點輪考，重點知識年年考，非重點知識輪流考”。高考命題對主干的主干知識保持較高的考查頻率。當復習接近尾聲的時候，回歸教材、回歸學科本質(zhì)、以《課程標準》為標甚為重要。

2.盡量不出怪題、偏題、難題、繁題。命題人出題時會考慮該題對考生來說難度系數(shù)是否偏大，新高考內(nèi)容改革以來，原則上不出怪題、偏題、難題、繁題，主要在命題角度、方法、題型、情境設(shè)置上下功夫。

3.要體現(xiàn)選拔性和區(qū)分度。高考是選拔性考試，目的是把考生按成績分層，便于高校挑選?？记暗囊欢螘r間，深刻領(lǐng)悟、精做近年的高考真卷，對高考的適應(yīng)性會強一些。那些讓大多數(shù)學生感到為難的題恰恰抓住了多數(shù)學生在某一知識點上的短處，即所謂“軟肋”，目的正是讓優(yōu)秀的學生脫穎而出。這也就是所謂的“區(qū)分度”。

1.拿到試卷通讀一遍。拿到試題，利用發(fā)卷后五分鐘內(nèi)不能答題的要求，通讀一遍全卷，盡可能做到心中有數(shù)。首先檢查試卷，試卷的名稱、頁碼順序有無錯誤，每一頁卷面是否清晰、完整，監(jiān)考提出的要求及更正錯誤之處。 

其次瀏覽試卷一遍，了解試題結(jié)構(gòu)、題型、分量，當讀到熟悉而有把握的試題時，暗示自己可以得分，切忌把注意力集中在吃力的試題上。若通讀全卷后尚未到答題時間，則應(yīng)認真完成大題的審題，最好將試題多讀幾遍，語文科目可以先看一下作文題目，好的作文立意就有了，要及時寫下來。

2.避免“分秒必爭”。一般考生為了趕快做完試卷題目，于是就分秒必爭，做完一題之后，馬上做下一題。雖然時間對結(jié)果影響很大，但是這種不妥當。因為回答一個問題的思考模式并不一定適合其他的問題，必須讓頭腦冷靜下來。以新的思考模式去回答下一題，暫停5秒鐘，在心中暗示自己“又順利解決一題”，同時認真地讀下一道題，使頭腦改變思路，這種表面上看來似乎是浪費時間的做法，實際上卻是在節(jié)省時間。

3.實在答不出的問題，暫且擱置?！皸壸浔洝?，答不出的題，磨半天也是徒勞，暫時擱置，在會做的題上確?！澳苣貌粊G”，才是高考獲勝的戰(zhàn)術(shù)。那么如何決定是否放棄呢？有經(jīng)驗的老師認為，決定放棄的時間是每道題所分配時間的三分之一。假如，每題有10分鐘的解答時間，如果碰上該放棄的題目，大致做題約3~4分鐘，仍然覺得無從下手即可決定放棄。不過要強調(diào)的是，放棄并不是不作答，寫出思考，列出已有的思路，暫時擱置。

4.想不出答案可以換一種思考方式。拐個彎解決問題，例如：在寫英文時，如果想不出“直抒胸臆”要如何譯成英文，就可以應(yīng)用這個，“直抒胸臆”→“說話直接”，結(jié)果就能順利寫出句子了。像這樣，只需改變角度，就能簡單解決束手無策的問題。無法答出問題時，還可預(yù)先列舉與問題有關(guān)的一切條件，再配合需要來確認問題，將這些條件以各種角度來進行檢查，也許能找到解題的“鑰匙”。

5.答案不要只在腦中做比較。考試時一緊張，有些東西就會變得難以確認，遇到這樣的情況不妨把答案都寫下來比較，寫成文字之后，每一個字都直接刺激眼睛，再以是否順眼熟悉作為基準來判斷，把握會比較大。

6.做不出來繼續(xù)答下一個題目。一旦遇到難題無法再繼續(xù)下去時，應(yīng)暫時放棄，先做其他的題目比較理想，但是在做下一題時，先在做不出來的題目前做一個記號，可把題目所包含的信息要點和你已經(jīng)進行的思考寫在草稿紙上，下次再重新檢查時，可節(jié)省重新閱讀該題內(nèi)容的時間，省去了重復的思考。

7.突然忘記時不要慌張?？荚嚂r常會出現(xiàn)這種情況：本來某個題目記得很清楚，可是突然什么也記不起來。這時不要慌亂，可以放松一下，也可以想想該項內(nèi)容在書的哪一部分，這部分又有哪些等。這樣的回憶會使你茅塞頓開。

8.抓住答題要點，不必贅述。有的考生答題時唯恐答不全，于是就把許多有關(guān)聯(lián)的答案都“堆”到卷子上。其實論述題、簡答題是按要點給分的，只要答案中反映出該題的要點，就會得到相應(yīng)的分數(shù)，所以答題時要抓住中心問題，再擬出答題提綱，然后簡單地一揮而就。這樣既能得高分，又能充分利用有限的時間。

9.舉棋不定時，堅持第一印象?？荚囍谐龅揭活}有幾個答案，而自己又不能肯定哪個是正確的情況，這時應(yīng)選擇先想到的那個。接觸一道題后想到的第一個答案往往是我們因長期練習而產(chǎn)生的本能反應(yīng)，選擇它，正確的概率會相對大一些。

10.先審題后落筆，先思考后回答。不要為了趕時間，沒有弄清題意、題目所包含的全部信息以及所問的問題就急于下筆，結(jié)果答題出錯或答非所問；或者看到題目與以前做過的題目類似，不認真思考就給出答案，其實題目的條件、問題、考察的角度已發(fā)生變化；對于一些答題，要先理清答題思路，再開始答題。記?。悍€(wěn)扎穩(wěn)打，欲速則不達。

11.檢查試卷時，要變換思路。采取另外的方法論證答案，同時要自信，不要無端懷疑自己，將原來正確的答案改掉，匆匆忙忙另做一套錯誤的內(nèi)容。

高考閱卷工作由于時間緊、任務(wù)重——不少題目平均改卷時間只有數(shù)秒或數(shù)十秒。由此，評卷人員不得不去尋找一種標準簡易、閱題速度較快、評卷相對公平的方式進行評閱。堅持“一把尺子量到底”，這是評卷工作的根本原則，所以要讀懂閱卷老師的心思，站在閱卷老師的角度答題。

1.閱一道題時間緊張。據(jù)近幾年參加高考閱卷的老師透露，高考評卷速度要求非?？?，很多時候，改一道題平均只用幾秒或幾十秒時間，一個老師一天平均要改數(shù)百份甚至數(shù)千份卷子(只改其中一題)。比如，據(jù)說一份作文卷，五六十秒改完算是慢的，有的人只用30秒就能改完，一個老師平均一天能改三四百份作文卷；再比如，有些計算題，十來秒就改完，有的老師一天能改2000多份卷子；還有些文科卷子，平均每位老師一天要評3000多份卷子(平均7～8秒改一份卷)。    面對如此改卷速度，考生在答卷時就要有技巧，盡可能博得老師的好感。首先，卷面要整潔，字跡要工整，層次清楚。其次，概念要準確、敘述要簡明，讓人一看就明白。另外，要依題作答，不要亂涂亂畫?？忌f一答錯只需要在錯誤答案上劃條斜線即可，并在指定位置寫上正確答案。

2.不約而同往平均分上靠。高考改卷電腦會將每份卷子同時發(fā)給兩位老師改，如果兩人的評分誤差在規(guī)定范圍內(nèi)，改完的這份卷子就是有效卷。而每位老師所改的卷子中有多少是有效卷，電腦會即時體現(xiàn)。因此，在改卷過程中，不少老師為求穩(wěn)，不由自主會往某個分數(shù)段上打。如果發(fā)現(xiàn)自己的有效率低了，就會慢慢往平均分上靠。那么，如何突破平均分，讓改卷老師眼前一亮，往高分上打？建議是：出現(xiàn)這種情況的大多是文科的答題，特別是作文，因此，思路就要盡量地與眾不同，有創(chuàng)意，這樣才能吸引改卷老師的眼球，才能得高分。

3.抓評分點成為閱卷關(guān)鍵。高考時，每小題的答案都會依題意設(shè)置若干個評分點，只有按規(guī)定的評分細則的踩分點答題才給分。因此，閱卷過程中，許多老師往往把重點放在對評分點的尋找上，實際上就是對某幾個關(guān)鍵詞進行掃描，而忽略了句子的質(zhì)量。答題時，不論答多答少，首先要把答案的關(guān)鍵部分、關(guān)鍵詞寫出來，第二步才考慮句子的質(zhì)量。這樣，不論你怎么答，都不用擔心失分。政治、歷史的論述題或者物理、化學的大題都是按照得分點給分，建議考生在答題時最好是分點作答，層次清晰地表明各點內(nèi)容，不要整體一大段地回答一個面。

4.閱卷往往只盯住答對部分。評卷人員的注意力集中在關(guān)鍵詞上，往往只注意答對部分，對于答偏答錯部分常常無暇顧及?！按饘Φ梅郑疱e不失分”的現(xiàn)象非常普遍。解答題給分方式是“踩點給分”，題目再難，每個題目中的條件總是可以推導出結(jié)論，實在不行，寫出題中應(yīng)該用到的公式，也可能有得分點。   尤其是數(shù)學和物理考試中，很多大題是按照步驟給分，而且大題的前一、兩個問題都比較容易，看到不擅長的內(nèi)容就放棄，這樣不合理。同時建議考生根據(jù)分值多回答一個要點，因為閱卷是“不寫不得分，多寫不扣分”，所以三分的題目最好能回答四點，這樣避免出現(xiàn)“踩分點”不全。

5.老師都喜歡條理分明的答案。每天要改數(shù)百份、甚至數(shù)千份的卷子，光是翻看頁面，點擊鼠標都已經(jīng)十分辛苦，因此，在繁重枯燥的評卷過程中，條理分明，字跡清晰的試卷無疑給閱卷人員平添一份好感，都盡量給分。答卷時，一定要注意條理分明，字跡清晰，讓人一目了然。

6.重用語規(guī)范輕個性感悟。用語規(guī)范是高考試卷標準答案權(quán)威性公正性的具體體現(xiàn)，在各省市制定的評分細則中，對標準答案里關(guān)鍵詞的近義詞替換有明確的要求，符合就得分，不符合則失分，毫不含糊。因此，那些個人感悟能力較強而用語欠規(guī)范的考生失分幾乎成了必然。