國(guó)花學(xué)校2022年新生網(wǎng)上報(bào)名二維碼

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2019年9月18日，青島二中與菏澤市牡丹區(qū)人民政府、菏澤億隆實(shí)業(yè)有限公司簽訂菏澤市牡丹區(qū)國(guó)花學(xué)校合作辦學(xué)項(xiàng)目。牡丹區(qū)委副書(shū)記、區(qū)長(zhǎng)張澤中，青島二中校長(zhǎng)孫先亮，菏澤億隆實(shí)業(yè)有限公司董事長(zhǎng)時(shí)念洋進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)簽約。省委常委、青島市委書(shū)記王清憲，青島市委副書(shū)記、市長(zhǎng)孟凡利，菏澤市委書(shū)記張新文，菏澤市委副書(shū)記、市長(zhǎng)陳平等領(lǐng)導(dǎo)同志共同見(jiàn)證了簽約儀式。

小學(xué)初中部由牡丹區(qū)二十一中十年校長(zhǎng)任職經(jīng)歷的李香鳳校長(zhǎng)任執(zhí)行校長(zhǎng)。學(xué)校由全國(guó)優(yōu)秀教師、齊魯名師、省教學(xué)能手擔(dān)綱業(yè)務(wù)教研，從牡丹區(qū)重點(diǎn)名校選派優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人擔(dān)任學(xué)科組長(zhǎng)，同時(shí)向市內(nèi)外選聘優(yōu)秀教師為教學(xué)骨干。

國(guó)花學(xué)校位于牡丹區(qū)220國(guó)道以南、南寧路以東、日東高速以北，占地500畝，建筑面積20萬(wàn)平方米，學(xué)校擁有一流的辦學(xué)條件和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，學(xué)校設(shè)計(jì)高端大氣，布局合理，小學(xué)初中部建筑面積8萬(wàn)平方米，教室、辦公室、功能用房、操場(chǎng)、宿舍、餐廳等一應(yīng)俱全，學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美，干凈整潔，文化氛圍濃厚。

把孩子當(dāng)“小主人”，讓孩子當(dāng)“小先生”，以“小組合作”和“小老師幫扶”為特色的“兩小驅(qū)動(dòng)”課堂教學(xué)模式取得了突出效果。結(jié)合老師“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”,學(xué)生學(xué)習(xí)以“自學(xué)思考、交流合作、矯正幫扶”為基本學(xué)習(xí)范式，提升學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)的自信心。在開(kāi)足、開(kāi)好國(guó)家課程的基礎(chǔ)上，拓展深化學(xué)校課程體系，把閱讀和體育開(kāi)成學(xué)校第一大課程，同時(shí)開(kāi)設(shè)食育課、勞動(dòng)課、武術(shù)課、健美操、輪滑課、足球、籃球、乒乓球、書(shū)法課、鋼琴課等課程，讓孩子在體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)自我特長(zhǎng)愛(ài)好，明確自身發(fā)展方向。

學(xué)習(xí)上，針對(duì)學(xué)情實(shí)行“導(dǎo)師制”精準(zhǔn)幫扶，經(jīng)雙向選擇導(dǎo)師認(rèn)領(lǐng)后跟蹤觀察，對(duì)癥下藥，因材施教，縮小學(xué)生差距培優(yōu)補(bǔ)差。生活上，國(guó)花有最溫馨的服務(wù)，教室里宿舍內(nèi)均配備空調(diào)；餐廳里配有專業(yè)營(yíng)養(yǎng)師，飯食葷素搭配，菜品多樣，水果專供，營(yíng)養(yǎng)豐富。宿舍配備衛(wèi)生間、洗澡間、洗衣房；專職生活教師，實(shí)行家庭式關(guān)愛(ài)、陪伴式管理。

好習(xí)慣是成功的基礎(chǔ)，面對(duì)生源廣、基礎(chǔ)偏弱的情況，學(xué)校把學(xué)習(xí)、生活“六·四”好習(xí)慣做成最亮麗的風(fēng)景，“把規(guī)范做成標(biāo)準(zhǔn)，讓標(biāo)準(zhǔn)成就優(yōu)秀”的理念深入學(xué)生內(nèi)心。在路隊(duì)、兩操、宿舍、餐廳、課堂等學(xué)生活動(dòng)的地方，全部做成或流動(dòng)或靜止的教育風(fēng)景，用場(chǎng)面感人，讓“風(fēng)景育人”。孩子是活動(dòng)的主體，是學(xué)校的主人，自信滿滿，陽(yáng)光向上。

國(guó)花的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)都與牡丹區(qū)重點(diǎn)名校統(tǒng)一比較,統(tǒng)一教育教學(xué)要求，統(tǒng)一評(píng)價(jià)尺度。在大集體里活動(dòng)，教育教學(xué)質(zhì)量突飛猛進(jìn)，師生干勁倍增?！按蟮绹?guó)花，行穩(wěn)致遠(yuǎn)”，學(xué)校以獨(dú)樹(shù)一幟的育人風(fēng)貌和顯著的教育成果，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可。