為加強(qiáng)學(xué)校之間的交流合作，搭建學(xué)校、教師相互交流的平臺(tái)，達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享的目的。5月15-16日，國(guó)花學(xué)校榮幸迎來(lái)了海南...

為營(yíng)造樂(lè)學(xué)英語(yǔ)、善用英語(yǔ)的濃厚校園氛圍，搭設(shè)一個(gè)讓學(xué)生們展現(xiàn)自我、相互交流的平臺(tái)，凸顯英語(yǔ)“從課堂中來(lái)，到生活中去”的特...

當(dāng)清晨的微風(fēng)拂過(guò)樹梢當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑在國(guó)花校園我們以書為伴用最悅耳的讀書聲繪制一幅絕美晨讀圖早晨六點(diǎn)國(guó)花初三學(xué)子準(zhǔn)時(shí)...

攜一縷淺夏的芬芳 拂一絲柔暖的微風(fēng) 轉(zhuǎn)眼間五月悄然而至 五月是勞動(dòng)的季節(jié) 對(duì)于國(guó)花學(xué)子來(lái)說(shuō)是充滿希望的季節(jié) 也是國(guó)花少年...

暖風(fēng)輕拂，桃李爭(zhēng)春。教育是一場(chǎng)美麗的邂逅，見證著孩子的成長(zhǎng)，也鐫刻著學(xué)校和家長(zhǎng)共同的期許。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師...

最美人間四月天，家校攜手向未來(lái)。為進(jìn)一步推動(dòng)落實(shí)立德樹人，構(gòu)建和諧育人氛圍，形成家校合力共育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。4月27—2...

國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的意義在于勞動(dòng)者通過(guò)斗爭(zhēng)，用頑強(qiáng)、英勇不屈的奮斗精神，爭(zhēng)取到了自己的合法權(quán)益。這是人類文明民主的歷史性進(jìn)步，也...

夜幕降臨，恰逢少年奮斗時(shí)筆與紙的摩擦?xí)c手的碰撞教室里時(shí)不時(shí)響起翻書聲，誦讀聲，討論聲這是國(guó)花校園里的“黃金晚自習(xí)”對(duì)于...