為全面提升整體教研水平,促進教師專業(yè)發(fā)展,3月21日(周日)晚,高中部在學術報告廳召開“導學評用大課堂”教學質(zhì)量評價階段總結會。
會上,全體教師首先觀看了歷史組王猛老師的錄課視頻。王老師從課堂教學重難點突破,到教學內(nèi)容有效拓展,充分做到了讓學生在課堂上動起來、活起來,使學生變被動接受為主動探索。
教學質(zhì)量評價中心負責人朱兆玉老師通過上周聽評課活動,對教學質(zhì)量評價進行了階段總結。朱老師首先對王猛老師的教學方法進行點評:以導學案為主線,教學任務具體,教學方法體現(xiàn)創(chuàng)新性,從而形成有效和高效的課堂意識。然后他又對上周參評的課進行了評析,對課堂上存在的問題以及下一步改進措施進行了詳細部署。
政治組組長潘春芹老師分享了“導學評用大課堂”的教學感悟。她提出,解決問題應盡量讓學生自主解決,課堂上最大限度地發(fā)揮學生的積極性,培養(yǎng)學生的思維能力。老師上課要做到“三不講五講”,學生回答問題老師要做歸納總結,讓學生舉一反三的時候老師要做延伸拓展講解。同時,下一步要把“導學評用大課堂”理念落“實”落“細”,研究高考試題和評分細則,研究最新的課程標準和高考評價體系。
歷史組組長王猛老師對上學期工作進行反思與總結,他表示新教材與傳統(tǒng)教材變化比較大,在這種形勢下,學生學習時間緊,內(nèi)容豐富,教學任務十分艱巨,爭取在本學期有所改進。針對下學期工作嚴格制定教學計劃,認真組織教研活動,搞好“講課式”教研,深抓課堂效率和效果,打造“雙效”課堂;豐富自己的教學理念,提升自己的業(yè)務水平,不斷適應新的挑戰(zhàn)。
地理組組長劉學存老師主要講解下一步教學計劃和目標。針對新學期工作提出幾點建議:要切實從學生的終身發(fā)展出發(fā),全面提高學生的綜合能力;要精準教研教學,期中期末考試繼續(xù)縮小與同類學校的差距,力爭反超;積極打造生本課堂、探究課堂,認真研究學情,多途徑激發(fā)學生學習熱情和主動性,抓好深度學習。
最后,吳校長強調(diào),“導學評用大課堂”的理念每個人都要入心入手,只有認真對待才會呈現(xiàn)出完美的教學效果。他要求抓實“導學評用”的三個關鍵要素:一是導學案的制作和使用;二是提高小組合作學習效率,提升課堂合作學習的質(zhì)量;三是重視課堂過程評價,激發(fā)學生的學習動力。除此之外,還要更好地改進課堂教學模式,增加學生自主學習時間;教師要注重引導和鼓勵,放緩課堂節(jié)奏,讓學生通過閱讀提升獲取信息的能力;努力做好講課式教研,要有創(chuàng)新和亮點。爭取把“導、學、評、用”做到極致,做到最佳。
菏澤牡丹區(qū)國花學校
菏澤國花學校
菏澤國花中等職業(yè)學校